听力对话整理（問1）

场景提示

• 学がっ 校こう で 男おとこ の 学がく 生せい と 女おんな の 学 生 が 話はなしています。
  • 中文：在学校，男学生和女学生在交谈。

1) 对话逐句

设问

• 男おとこ の 学がく 生せい は きのう 何なん 冊さつ 本ほん を 読よみました か。
  • 中文：男学生昨天读了几本书？

对话

• 保ほ 安あん さん は きのう 何なに を して いました か。

  • 中文：保安同学，你昨天在做什么呢？

• きのう は 休やすみ でした から、 家いえ で ずっと 本ほん を 読よんで いました。

  • 中文：因为昨天休息，一直在家看书。

• へー、 何なん の 本ほん です か。

  • 中文：哦，是看什么书啊？

• 日に 本ほん の 映えい 画が の 本ほん です。 日に 本ほん 語ご の 本ほん を 2 冊さつ と、 中ちゅう 国ごく 語ご の 本ほん を 1 冊 読みました。

  • 中文：日本电影相关的书。日语书看了2本，中文书看了1本。

• たくさん 読よみました ね。

  • 中文：看了好多呢。

• はい、 先せん 生せい から 5 冊さつ 借かりた の で、 きょう 帰かえったら 残のこり の 本ほん を 読よみます。

  • 中文：是啊，从老师那借了5本，今天回去把剩下的看完。

设问（重复）

• 男 の 学 生 は きのう 何 冊 本 を 読みました か。
  • 中文：男学生昨天读了几本书？

2) 词汇表

重音按常用辞典值给出；地区读法有细小差别，不影响考点。

3) 逐句语法与句式解析

A）男おとこ の 学がく 生せい は きのう 何なん 冊さつ 本ほん を 読よみました か。

• 主题提示：「〜は」把“男学生”设为话题。
• 数量疑问：「何 冊」询问“册数”，后接名词「本」。
• 宾语标记：「を」标阅读对象。
• 礼貌过去：「〜ました」表示已然过去动作。

B）保ほ 安あん さん は きのう 何なに を して いました か。

• 带人名称呼：「姓/名＋さん」礼貌中性。
• 进行回溯：「〜て いました」表示过去一段时间持续的状态或反复动作（昨天在做什么）。

C）きのう は 休やすみ でした から、 家いえ で ずっと 本ほん を 読よんで いました。

• 因果：「…でした から」先给出“因为放假”的客观理由。
• 场所格：「で」表示动作发生地点“在家”。
• 进行相/结果相：「読んで いました」过去段落内的持续阅读。

D）へー、 何なん の 本ほん です か。

• 限定内容：「名＋の＋名」→「何 の 本」询问书的类别/主题。
• 判断句：「〜です か」礼貌疑问。

E）日に 本ほん の 映えい 画が の 本ほん です。／日 本 語ご の 本 を 2 冊さつ と、 中 国 語 の 本 を 1 冊 読みました。

• 名词连结：「A の B」多段连结限定主题。
• 并列助词「と」：数量项并列「2 冊 と 1 冊」。
• 完成体：「読みました」表昨天完成的阅读总量。

F）たくさん 読よみました ね。

• 数量副词：「たくさん」修饰动词，表示“很多”。
• 句末「ね」：拉近共识、附和式评价。

G）はい、 先せん 生せい から 5 冊さつ 借かりた の で、 きょう 帰かえったら 残のこり の 本ほん を 読よみます。

• 授受源：「〜から」表示借入来源“从老师那里”。
• 原因：「Vた＋ので」说明理由，“因为借了5本”。
• 时间条件「たら」：「帰ったら」= “回家之后就…”。
• 未来意向：「〜ます」此处表计划/打算的未来行为。

4) 动词形态与作用（关键词也标注 ruby）

• 読よむ → 読みました／読んで いました／読みます
  • 过去完成、过去持续、将来计划三种相位全部出现。
• 借かりる → 借りた：完成形表“已借到”。
• 帰かえる → 帰ったら：「たら」条件触发后续动作。

5) 设问与答案

设问：男おとこ の 学がく 生せい は きのう 何なん 冊さつ 本ほん を 読よみました か。

答案：3 冊。

依据：他说「日 本 語 の 本 を 2 冊 と、 中 国 語 の 本 を 1 冊 読みました」，合计 3 本；其余 2 本计划“今天回家后读”。